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中班教案
1、中班教案 篇1 活动目标: 让幼儿知道4添上1是5,5可以表示所有数量为5的物体。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。
2、中班教案 篇1 活动目标: 通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 培养幼儿的观察和探究能力。 通过活动使幼儿懂得爱护小动物。 教学准备: 蚂蚁图片、资料、笔 活动过程: 出示蚂蚁图片,引导幼儿观察。 小朋友,看看这是谁呀?(蚂蚁) 请你说一说蚂蚁是什么样子的? 幼儿
3、幼儿园中班优秀教案1 中班健康活动《小小脚印跳跳舞》 活动目的 进一步认识脚的功能。 享受跳舞的乐趣。 提高自理能力。 活动准备 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、***和绿色的水彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带(有快、慢节奏)。
4、中班活动教案及反思 篇1 活动目标: 在看看、想想、说说的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌的优美意境。 能结合生活经验大胆想像,培养幼儿的想像力及口语表达能力。 体验帮助别人的快乐。 学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
5、幼儿园中班社会教案 篇1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标: 加强对生活中常见车辆的认识。 了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车1消防车119). 活动重点: 了解三种特殊车的用途。 难点: 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 准备各种车辆的图片。
6、中班教案 篇1 活动目标: 知道乱扔垃圾会污染环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。 喜欢参加游戏,体验游戏中的乐趣。 活动准备: 积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“干净池塘” 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。
幼儿园小班语言教案《汽车》
幼儿园小班语言教案《汽车》1 目标: 喜欢听故事,初步尝试有关故事的讨论,乐意用短句表达自己的想法。 体验共同想办法取得成功的快乐。
以下是我为大家整理的幼儿园小班教案《公共汽车》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班教案《公共汽车》1 活动目标: 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。 通过自己不断的探索和摆放,尝试自己拼贴公共汽车。
幼儿园小班教案《快乐的小汽车》1 【设计意图】随着农村的经济的发展,马路宽了,汽车多了,交通也更加方便了,于此同时,也隐藏着很大的安全问题,特别是十字路口和有红绿灯的地方,农村的幼儿不是很熟悉。
幼儿园小班《开汽车》教案1 活动前思考 教材分析小班幼儿对于汽车等的玩具很感兴趣,建立在我们班幼儿的活动基础上,此教材让幼儿通过游戏,结合已有的经验扮演司机的角色,在规则游戏中,幼儿在听听、说说的同时明确的了解人称代词你、我。因此,我把《开汽车》这个活动定位为小班的听说游戏活动。
使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。教育幼儿注意乘车安全。发展幼儿的观察力、想象力。让幼儿学会初步的记录方法。活动准备:各种汽车图片 活动过程:带小朋友玩开汽车的游戏,激发幼儿对汽车的兴趣。引导幼儿看各种汽车图片,认识各种汽车。
到达城堡,小导游朵拉:车太多了,开不进开了城堡,怎么办?(换成大巴车) 大巴车来啦!幼儿有序上车,出发游览欢乐城。 小百科:1680年,英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案,利用喷管喷射蒸汽来推动汽车,但未能制成实物。
这是什么车小班教案
1、幼儿园小班教案《这是什么车》1 活动目标 知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备 几辆具有代表性的玩具小汽车。活动过程 导入 组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。
2、小班有一个主题教育《汽车叭叭叭》,此活动由单元活动《大嘴车》延伸而来。幼儿在咿呀学语的阶段,便会对发出各种声响的东西产生浓厚的兴趣和特殊的感情,各种车辆不但能行驶,还能发出不同的声音,幼儿自然会对其产生观察兴趣和愿望。
3、大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解。初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。”进行适当扩编。
幼儿园小班教案《这是什么车》
小班有一个主题教育《汽车叭叭叭》,此活动由单元活动《大嘴车》延伸而来。幼儿在咿呀学语的阶段,便会对发出各种声响的东西产生浓厚的兴趣和特殊的感情,各种车辆不但能行驶,还能发出不同的声音,幼儿自然会对其产生观察兴趣和愿望。
幼儿园小班教案《这是什么车》1 活动目标 知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备 几辆具有代表性的玩具小汽车。活动过程 导入 组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。
.大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解,学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3.乐意倾听,初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。”进行适当扩编。4.感受儿歌诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。5.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
展示汽车图片,请幼儿找出自己认识的车子。幼儿游戏 请幼儿说说自己熟悉的车,如警车、救护车、消防车等的外形、颜色有什么不同,如何分辨这几种车,他们的用途有什么不同?取出救护车图片的一半,请幼儿猜猜这是什么车,什么时候需要这种车。按这种方式找其他的车子。
这是什么车小班教案反思:幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
教师:叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?笛笛笛,笛笛笛,这是什么车呀?(2)师生随音乐演唱《这是什么车呀》。组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。学习新儿歌《小汽车》。
北京海报-海报设计要素上有些什么要求呢?
1、要突出的商标、标志、标题、图形,或者是使用强烈对比的色彩,或是大面积的空白程能够使海报招贴成为人们的视觉焦点。海报招贴可以说具有广告典型的特征。 艺术性高 就海报招贴的整体来说,它包括商业海报和非商业海报两大类型。
2、海报设计的表现手法通过图片和色彩来展现充分的视觉冲击力海报要表达的内容要精炼,要抓住主要诉求点以图片为主文案为辅,内容不可过多版式可以做些艺术性的处理,以吸引观众主题文字要醒目突出海报设计的其它注意事项举办活动类的海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。
3、目标受众:了解海报的受众群体,从而确定设计的风格、色彩和内容。不同受众可能对设计有不同的偏好。标题:清晰、吸引眼球的标题是关键。使用大号字体,确保标题与整体设计风格一致,突出主题。图片和插图:高质量、相关的图片和插图能够吸引注意力。确保图像清晰、高分辨率,并与海报主题相关联。
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