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本文目录一览:
- 1、大班数学教案:我的汽车停哪里
- 2、大班数学4的加减法教案
- 3、《汽车城》大班教案
- 4、开汽车大班教案
- 5、马路上的车幼儿园大班教案
大班数学教案:我的汽车停哪里
1、本题汽车停的是87号停车位,一边是86号,一边是88号,倒过来看即可。小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。
2、幼儿妞妞“开”着自己设计的“飞船汽车”在天空中飞;幼儿琪琪“开”着自己的“折叠汽车”自由自在地“跑”,据说这种车可以折叠成一个小箱子…… 总之,孩子们在活动中参与度都非常高,自行开发和设计的“汽车”都很有特点,活动比较成功。
3、.去朋友家的路线图(如图,大图一份,小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的路线,圆圈里的数字表示在这条路线上的.公交车编号,格子数可以表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过,例如①③表示1路车和3路车都要经过这里。①路车是往左开的,如果想往前走就得换乘③路车)。
大班数学4的加减法教案
大班数学4的加减法教案1 活动目标: 体验加减法运算的乐趣。 学习4的加减法。 能熟练地完成4以内的加减法运算。 让孩子们能正确判断数量。 引导幼儿对数字产生兴趣。 活动准备: 多媒体课件。 活动过程: 随音乐《我是汽车小司机》幼儿做开汽车动作入室。
活动目标:看三幅图列算式,感知减法算式表达的数量关系,学习4的减法。进一步理解走了、跑掉、还剩的实际意义,运用正确的词汇表达图意。学习按宽窄排序体验序列之间的可传递性和可逆性。活动重点:理解减法的含义。活动难点:尝试编不同的应用题。
幼儿园大班教案 篇1 幼儿园大班4的减法教案,大班的幼儿马上就要升入小学了,应该要开始学习一些基本的加减法了,教师要然幼儿在轻松愉快的氛围下学习熟悉,提高他们对于数学学习的兴趣。 活动目标 引导幼儿学习4的减法,进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出减法应用题。
大班数学加减法教案精选篇4 【活动目标】 进行学习数量的关系,了解加减法的意思。 进一步练习9的加减法。 【活动准备】 幼儿每人一套1-9的数字卡、=、有关动物的头饰。 教师准备磁铁教具。 【活动过程】 引发幼儿的兴趣。 老师给小朋友带来一些玩具9个,让幼儿数一数。
《汽车城》大班教案
1、师:前几天你们在游戏中用盒子做了很多辆汽车,可是“盒子汽车”跑不起来,只能停在汽车城。
2、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 对探索汽车感兴趣,能观察,探索生活中常见车辆的外形特征。 能观察、比较各种汽车,发现其异同点,并能用土话或其他符号进行记录。 能大胆讲述自己的发现,与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
3、欣赏故事《汽车一路开》教师边讲边指挂图上的相关内容。 活动延伸: 活动后使用幼儿操作教材第二册第四页,为汽车找回“家”的路。 评析: 幼儿能安静听教师讲故事。大多数幼儿能根据画面讲出图中内容,如:于兆月、孟祥袖小朋友。 开汽车幼儿园教案2 活动目标: 看看说说学学生活中的几种车。
4、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
开汽车大班教案
1、教师在幼儿户外活动时,在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感,形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想,并利用简单的生活用品,如:搭建斜坡用的木板和砖 块,幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等,这些都是普通得不能再普通了的东西,会使幼儿更多体会到科学的真实,为他们剥去科学的神秘外衣。
2、开汽车幼儿园教案1 活动目标: 能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。 乐意在同伴面前大胆讲述。 准备: 小熊玩具;故事挂图一套; 过程: 出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上会发生什么事情呢?(幼儿自由发表自己的想法) 出示挂图,引导幼儿按顺序观察。
3、导入,激发幼儿参与活动的兴趣。师:刚刚我们玩了玩具小汽车,你是用什么方法让玩具汽车开动起来的?幼儿讲述并上前演示方法。教师小结:你们用的方法有用手一拉再松、用手推、用脚踢等方法让玩具汽车开动起来。这些方法都是给了玩具汽车一种外在的力,在外力的作用下,玩具小车就向前开动了。
4、游戏《小汽车》。★出示小汽车胸饰,介绍3路公交车。提问:看看谁来了?乘过3路车吗?怎样才能做3路驾驶员?(幼儿自由讲述)老师小结:只有不东张西望的驾驶员才会一直按3路路线走,所以能做3路驾驶员。
5、单车、汽车、火车的牌子。交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程:问幼儿:“有谁是坐汽车来幼儿园的?”“通常是谁在开车呢?”driver(司机)“怎么开?”“什么时候车子会停下来呢?”请幼儿自由表达自己的想法。和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。
6、交通安全幼儿园教案大班【一】 活动目标 了解一些常见的交通指挥手势。 、认识一些交通标志。 、培养幼儿自觉遵守交通规则。 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。 乐于探索、交流与分享。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
马路上的车幼儿园大班教案
1、马路上的汽车幼儿园教案1 活动目标 学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。 通过自己不断的探索和摆放,尝试自己动手完成作品。 在活动过程中,注意画面整洁。 活动准备 公共汽车、轿车、卡车等范例图。 各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干;底板;胶水等。
2、《纲要》中指出:课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好,需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育,提出教师与幼儿共同参与创设环境。
3、幼儿园交通马路安全教案1 活动设计 现在的马路越来越宽,道路上的车也越来越多了,当我们牵着孩子的手逛街时,看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯,孩子是否会好奇地问您?当我们站在那里等绿灯亮时,心急的孩子是否会催我们快走?如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。
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