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小班安全教案:《危险的地方我不去》
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。
重点：知道哪些地方危险，不应该在哪些地方玩耍 难点：增强安全意识学会自我保护 活动过程 故事到入主题 引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩。
小结：池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边不能玩，来往车辆很多容易出事故。操场上、院子里可以玩。“你知道还有哪些地方也是很危险的，不能去玩？”让幼儿知道当地其他一些危险地方。
请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
幼儿园防震安全教案1 《不到危险的地方玩》 活动目标 明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
小班安全教育：《危险的地方我不去》教案设计如下： 活动设计背景 因为孩子对安全意识的浅薄，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。 活动目标 乐于与同伴交流，体验与人交流经验的乐趣。
幼儿园外出安全之不在车后面玩教案
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
让小朋友懂得，汽车后面是很危险的地方，不能在汽车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。 加强幼儿的安全意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。
让小朋友懂得，汽车后面是很危险的地方，不能在汽车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。 加强幼儿的安全意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 知道在发生危险时如何自救。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动设计背景 爱玩是孩子的天性，当玩得高兴的时候会忘记周围的一切，他们更不会判断什么地方有危险，本科通过讲述两个小朋友的惨剧，告诫小朋友千万不能在汽车后面玩耍。
播放多媒体教学***图片（2），引导幼儿了解在停车场玩耍的危险，知道正确的做法。
幼儿交通安全小常识
幼儿园交通安全小常识一，行走时怎样注意交通安全 行走时怎样注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
♂带孩子过马路当你带孩子走在真正的马路上的时候，和孩子讨论交通安全规则会更有效。告诉孩子相关的交通安全知识，例如，牵着孩子的手要过马路的时候，先站在人行横道上，然后告诉孩子停下来等待交通信号灯。
过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。
幼儿园交通安全知识：远离下水井 城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。
幼儿园交通安全小常识有：行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行。
幼儿交通安全是我们家长一直都非常关注的事情，从另一方面来说我们也应当做好对幼儿的安全教育。下面就是我为大家整理的相关资料，供大家参考。一：交通标线 马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。
【幼儿园交通安全知识】幼儿园交通安全教育
幼儿园交通安全教案篇1 活动目标： 认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。 通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。 形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
幼儿园交通安全教育教案篇1 活动目标： 知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
幼儿园交通安全教育教案 篇1 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
出示交通道路图，教师引导幼儿投放正确的标志，并在活动中运用这些标志。
通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 在绘画和游戏教学中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
幼儿园交通安全教育教案篇1 活动目标： 在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。 培养幼儿敏锐的观察能力。
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